Le Plan Climat-Energie Territorial (PCET) est un projet territorial de développement durable dont la finalité première est la lutte contre le changement climatique. Animée par la collectivité, sa mise en œuvre implique une mobilisation active de l’ensemble des acteurs du territoire (sensibilisation de la population, formation des acteurs publics et privés).
Intégrer un volet EEDD au PCET permet de sensibiliser et d’impliquer davantage le grand public et les scolaires ; il est complémentaire à la concertation.
Pour cette raison, l’ARENE et Vivacités souhaitent inscrire plus fortement l’EEDD dans le processus de mise en œuvre du PCET et positionner les structures de l’EEDD comme acteurs "clé" au sein du dispositif.
Dans cette perspective, Vivacités Ile-de-France a conduit une étude visant deux grands objectifs :
> d’observer des pratiques éducatives menées dans le cadre des PCET à l’aide d’un questionnaire et d’un état des lieux des outils / démarches pédagogiques sur l’énergie et le climat ;
> d’explorer collectivement des solutions pour que l’EEDD devienne un axe fort du PCET par l’intermédiaire d’une journée de rencontre et l’animation de groupes de réflexion.
Cet état des lieux permettra de mieux identifier les pratiques éducatives menées au sein des PCET ainsi que les attentes des acteurs éducatifs. Il sera prolongé par une série de 3 ateliers de réflexion sur le sujet organisés par l’ARENE et donnera lieu in fine à un recueil de préconisations et de retours d’expériences rendus publics à la fin 2014.